浙江省儿童青少年心理健康论坛聚焦学习困难问题研讨促进家庭社会和谐发展
2022年11月18日，由杭州复旦儿童医院和浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会、赛鸥公益共同举办的“第五届医教结合发展研讨会”在浙江大酒店顺利开展，于会上行业大咖展开思想碰撞、专业分享、探讨未来，成果汇报，共襄儿童青少年心理健康行业盛举！
第五届医教结合发展研讨会继往开来，继续沿用前四届会务简称CMSE，以医教结合共育儿童青少年心理健康促进家庭和谐社会发展为主题，围绕儿童青少年“心理健康教育，心理咨询与治疗”两大领域，聚焦儿童青少年心理健康问题，儿童青少年心理健康现状、儿童青少年心理健康教育、如何有效解决青少年心理健康问题：青少年抑郁、焦虑，学习困难，学习障碍方面的问题，行业内多领域专家、学者、从业人员齐聚一堂，进行广泛而深刻的交流研讨。 浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会副主任委员陈玉燕主任大会致辞说到：当前儿童青少年心理健康问题频发，关注儿童青少年心理健康关乎个人、家庭和整个社会的发展和进步，贯彻落实卫健委发布的《健康儿童行动提升计划（2021-2025年）》对儿童心理健康工作提出的目标，维护和促进他们的心理健康需要医疗，教育，家庭及社会整合各方资源，共同营造良好环境。 为了更好地推动儿童心理健康与儿童康复促进工作，来自我国儿童心理领域享誉盛名和威望的资深专家及学者与心理咨询、教育、医疗等儿童相关领域的行业精英，进行主题报告、专题演讲、案例分析与督导、研究报告、经验交流与成果展示等丰富多元的会议形式。
在各大医院的学习困难门诊相继被家长熟知，宣教了家校对学习障碍儿童的关怀，有利早发现早干预，另一定程度上则反映的是家长在处理孩子学业时呈现焦虑和期待的一种心理矛盾，也使得儿童青少年出现焦虑、恐惧、抑郁、自责、冲动、盲目乐观等不良情绪，儿童青少年心理治疗与心理咨询学组主委、上海市精神卫生中心儿少精神科主任杜亚松、杭州复旦儿童医院心理科张金华心理咨询师等嘉宾围绕儿童学习障碍的识别和干预，以及儿童学习能力的潜能开发上进行了权威精彩分享。
会上积极开展了儿童青少年精神卫生临床服务、健康教育、康复培训、科学研究、技术交流、社会服务、合作共享等多项工作，浙江中医药大学医学技术与信息工程学院党委委员、副院长肖永涛教授、南京特殊教育师范学院教授何侃进行了专题演讲，并将其康复技术研究成果与杭州复旦儿童医院落地签约，在儿童康复领域深度合作，为特需儿童群体的康复服务进行强强联合专业交流。
医教融合，共筑儿童青少年心理服务体系
从医教融合的视角，由杭州市医学会儿童青少年心理健康专委会常委魏旋老师，保俶塔小学心理辅导站战长孙志君等教育系统的老师在儿童学习能力的主题演讲中表示，在教育的过程中引导学校深入推进融合教育,掌握必要的儿童心理技能，康复训练技能，融合到教育,推进“医教融合”构建无障碍环境，需要专业医疗支持共筑儿童青少年心理服务体系，进一步实现医校家和谐社会发展。
研究实践，心理咨询治疗共享成果展示
针对儿童发展障碍领域潜心研究与实践，由华东师范大学教育学部教育康复学系、硕士生导师金野，中科院心理研究所“儿童发展与教育心理学”博士研究生汤尧娟，杭州复旦儿童医院注意力训练师吴淑君等行业精英，分别带来了情绪行为问题儿童的艺术治疗，PEERS少儿社交技能训练应用团体辅导的策略探讨，认知游戏整合治疗--儿童青少年团体情绪管理，DC注意力干预技术的探究与展望的主题实践研究，共享儿童青少年心理咨询与治疗技巧及应用成果展示。
技术交流，助力特需儿童康复前沿新模式
儿童康复需要大量的人才，面对康复师与学生配比低，科学的优化智能康复训练提供系统的服务与支持实现资源充分运用，第五届医教结合发展研讨会在技术交流上认知心理学博士杨锦陈，美国波士顿大学复健科学研究所博士林玲伊带来了脑机结合应用技术的研究方向，应用扩增实境技术开发居家训练模组促进孤独症类群障碍症儿童情绪调节与适应功能相关的前沿技术交流，助力特需儿童康复前沿新模式。
研讨过程中，与会的专家学者们提出了儿童心理健康发展宝贵的意见与见解，专家们互相交流，共同探讨精神卫生领域儿童心理健康服务及儿童康复行业发展的现状与不足，目前在公立儿童医疗体系内，医疗机构内的儿童发育行为科或心理科基本上只看病，不治病，临床医生主要负责前端的诊断评估，面对儿童精神行为心理问题，学习困难方面的问题，形成家、校、医、心理的跨界联盟才能帮助这些孩子能够早发现、早识别、早治疗、早干预，会上形成了非常有价值的课题研究方向和研究主题，使与会组成员们对后续研究方向有了更清楚的认识。
