淮阴师范学院学子开展“青耘家乡·助农有我”主题活动

一张明信片，绘一方乡土；一幅作品，讲一段乡情；一次分享，让更多人看见家乡。

近日，淮阴师范学院法学院青羽引领学校社工实践服务队联合“纸笺四季乡村振兴项目组”，开展“青耘家乡·助农有我”大学生乡村振兴主题创作活动。活动以“我为家乡助农代言”为切入点，引导青年学生关注家乡发展、讲述乡土故事，通过创意创作、互动交流和线上传播等方式，让青春创意成为连接校园与乡村的纽带。

活动吸引400余名学生参与，其中245名学生在线分享家乡故事和相关内容。青年学生从熟悉的家乡出发，以年轻人的视角发现乡土之美、传播乡村文化，在参与实践中感受乡村振兴的时代脉搏。

从家乡出发，让乡土之美被看见

乡村振兴，既需要产业发展的力量，也需要文化传播和青年参与。9月20日至21日，淮阴师范学院南苑食堂附近的活动区域人流不断。来自不同地区的大学生带着对家乡的记忆参与创作，将家乡风光、特色美食、农产品和乡土文化融入作品之中。

在“家乡代言”明信片创作区，同学们拿起画笔，在方寸之间描绘家乡。有的记录山水风光，有的介绍特色美食，有的将家乡农产品融入创作。在“乡韵寄语”留言区，同学们写下对家乡的祝福与期许。“欢迎大家来我的家乡”“希望家乡越来越好”……一句句朴素的话语汇聚在一起，成为青年学生表达乡土情感的窗口。

对于大学生而言，家乡往往承载着成长记忆。此次活动让学生从日常生活中重新发现家乡，在创作中寻找乡土文化的独特价值，也让更多家乡故事走进校园。

从“讲家乡”到“助家乡”，让青春创意转化为行动

如何让青年对家乡的情感转化为助力乡村发展的实际行动？

活动将线下互动与线上传播相结合，为学生提供展示家乡、分享家乡的平台。活动期间，245名学生在线分享自己的家乡故事和相关内容。一张照片、一段文字、一幅作品，成为青年学生向更多人介绍家乡的载体。

一幅作品连接一个地方，一次分享传递一份乡情。

通过年轻人的表达，家乡的风景、文化和特色资源获得了更加多元的传播方式。对于参与其中的学生而言，这不仅是一次创作体验，也是一次认识家乡、关注乡村的实践过程。活动相关策划还将青年创意与乡村特色产品传播相结合，探索大学生参与乡村产业宣传和文化传播的新路径，让青年学生能够从“关注家乡”进一步走向“助力家乡”。

一个青年故事，映照一份家乡情怀

在此次活动中，生命科学学院（现代农学院）2602班许杨同学的作品获得一等奖。

谈及创作初衷，许杨说，最开始拿起相机，只是想把自己从小看到大的山路、傍晚的晚霞记录下来，没想到这些带着家乡温度的画面能够被更多人看见和喜欢。

获奖后，她希望以后能够继续带着相机回到家乡，挖掘更多乡土故事，让更多同学看见“不一样的乡土与家乡”。

从记录熟悉的风景，到主动发现家乡之美，青年学生的视角也在一次次创作中发生变化。他们记录的不只是风景，也是乡村生活；传播的不只是乡愁，也是家乡发展的新变化。当越来越多青年愿意拿起相机、画笔和文字讲述家乡，乡村也获得了更加年轻的表达方式。

让青春力量汇入乡村振兴

乡村振兴需要久久为功，也需要更多青春力量参与其中。此次“青耘家乡·助农有我”主题活动，以大学生熟悉的家乡为切入点，把青年创意表达与乡村振兴实践相结合，让乡村振兴从宏大的时代命题转化为青年学生能够参与的具体行动。一张明信片、一句家乡寄语、一幅原创作品，看似微小，却能够成为认识乡村、传播乡村的一扇窗口。

对于社会工作专业学生而言，参与这样的实践，也为专业学习与基层社会实践搭建了连接。青年学生能够在关注乡村文化、社区参与和社会资源链接的过程中，更好理解乡村社会的发展需求，并思考如何运用专业所学服务基层、服务乡村。

活动虽已结束，但青年与家乡之间的故事仍在继续。

从一张明信片开始，从一次分享开始，从讲好一个家乡故事开始，青年学生正在以更加多元的方式关注乡村、记录乡村、传播乡村，让青春创意汇入乡村振兴的广阔天地。

青耘家乡，助农有我。

让青春之力扎根乡土，让青年创意赋能家乡。